ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНЕ "ДЕТСКИЙ САД № 23 "ЧЕБУРАШКА" ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЕНАКИЕВО" ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГКДОУ "ДЕТСКИЙ САД №23 "ЧЕБУРАШКА" Г. О. ЕНАКИЕВО" ДНР
Контактный телефон
Электронная почта
Режим работы

пн — пт: 07:00—17:30

сб — вс: выходной

праздничные дни — выходные

Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
.
Патриотическое воспитание — важная составляющая становления будущей личности. Ребёнку от рождения не даётся чувство любви к родине, уважения семейных и народных традиций, гордости за свой народ и государство. Все эти качества воспитываются семьёй и обществом начиная с детского сада, поэтому нужно создать условия, способствующие воспитанию патриотизма у детей, гордости за свой родной край и любви к Родине. Патриотический уголок в детском саду — место, где собраны простые и понятные сведения о Родине и ее важных ценностях. Он призван с малого возраста закладывать в детях любовь к своему краю и стране, в которых они проживают. Уголок оснащён интересным и разнообразным материалом, работа ведется от наиболее близкого и понятного для детей (семья, родной дом, детский сад) к более сложному (страна, край, город). Патриотический уголок в группе помогает познакомить детей: достопримечательностями, растениями и животными родного края; государственной символикой; с русскими народными промыслами; традициями народов России. Уголок патриотического воспитания нужен для воспитания гражданственности и развития чувства любви к Родине. Правильное построение педагогического процесса позволит детям в простой и непринужденной форме получить нравственно-патриотическое воспитание в духе любви к России.
.
Развивающая предметно - пространственная среда в учреждении, реализующем программу дошкольного образования, является одним из важнейших критериев оценки качества образования. Это обусловлено значимостью окружающей обстановки для разностороннего развития ребенка, успешной социализации в обществе. Для детей среда раскрывается новыми гранями, степенями свободы, которые ребенок может освоить или отбросить. Групповая комната – это поле деятельности, образ жизни, передача опыта, творчество, предметное образование, историческая эпоха. Она достаточно разнообразна и насыщена, изменчива и динамична. Дошкольнику предоставляется значительная свобода и самостоятельность. Это позволяет определять и проявлять отношение к среде, воспринимать ее по-своему, подражать, комбинировать, создавать. Такой подход обеспечивает более глубокое понимание происходящих вокруг явлений, событий.
.
В старше - подготовительной группе проходит обучение по дополнительной программе "Калейдоскоп профессий". Знакомство с профессиями в дошкольном возрасте носит в основном ознакомительный информационный характер. В процессе развития ребенок насыщает свое сознание разнообразными представлениями о мире профессий. Он в символической форме пытается проиграть действия представителей различных профессий (водитель, врач и т. п.), основываясь на наблюдениях за действиями взрослых. Некоторые элементы профессиональной деятельности ребенку еще трудно понять, но в каждой профессии есть область, которую можно представить на основе наглядных образов, впечатлений, конкретных ситуаций из жизни, историй. Чтобы работа по ранней профориентации воспитанников была эффективной, необходимо создать определенную предметно – развивающую среду: Подбор иллюстраций, репродукций картин, раскрасок с профессиями в уголке изобразительной деятельности; подбор демонстрационного материала по теме «Профессии». Профориентация в дошкольном образовании подразумевает создание предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения, которая способствует становлению субъектной позиции ребенка в образовательной и социальной среде.

Группы детского сада

Новости и события

Все новости и события
Безопасность поведения на воде.
29 июля 2025 г.
Безопасность поведения на воде.
Не игнорируйте правила поведения на воде и не разрешайте делать это детям. Не купайтесь с ними в местах, где это запрещено. Не заплывайте за буйки, не прыгайте в воду со скал или в местах с неизвестным дном. Старайтесь держать ребенка в поле своего зрения, когда он находится в воде. Главное условие безопасности – купаться в сопровождении кого - то из взрослых. Необходимо объяснить ребёнку, почему не следует купаться в незнакомом месте, особенно там, где нет других отдыхающих. Дно водоема может таить немало опасностей: затопленная коряга, острые осколки, холодные ключи и глубокие ямы. Также дети должны твердо усвоить следующие правила: - игры на воде опасны (нельзя, даже играючи, "топить" своих друзей или "прятаться" под водой); - категорически запрещается прыгать в воду в не предназначенных для этого местах; - нельзя нырять и плавать в местах, заросших водорослями; - не следует далеко заплывать на надувных матрасах и кругах; - не следует звать на помощь в шутку.
Памятка для родителей "Об опасности нахождения несовершеннолетних на опасных и аварийных объектах".
26 июня 2025 г.
Памятка для родителей "Об опасности нахождения несовершеннолетних на опасных и аварийных объектах"
Уважаемые родители!!! Убедительно просим Вас провести беседы со своими детьми, объяснить им степень опасности нахождения на строительных площадках, заброшенных зданиях, крышах, чердаках, козырьках жилых домов. К сожалению, несмотря на то, что эти объекты имеют своих собственников, несовершеннолетние проникают на их территории через ограждения, выламывают установленные решётки, открывают входы на чердачные помещения и т.п. За подобные действия предусмотрена административная и уголовная ответственность. Кроме того, строительные объекты, крыши домов, дома подлежащие сносу, аварийные и ветхие строения, водонапорные башни и т.п. представляют серьёзную угрозу для жизни и здоровья человека, особенно детей. Строительные конструкции, котлованы, складированные строительные материалы, ветхость кровель и балок, большая высота могут привести к увечью или гибели детей, находящихся на данных объектах. Научите детей говорить «нет» ребятам, которые хотят втянуть их в опасную ситуацию (например, зовут пойти посмотреть, что происходит на стройке, забраться на чердак дома и выйти на крышу, спуститься в подвал, разжечь костёр). Напоминайте детям об опасности. Помните, что от природы дети беспечны и доверчивы. Внимание у детей бывает рассеянным. Поэтому, чем чаще вы напоминаете ребёнку несложные правила поведения, тем больше вероятность, что он их запомнит и будет выполнять. Ребёнок, который привык обдумывать свои поступки, редко получает травмы и не попадает в неприятные ситуации! Приучайте ребёнка дорожить своей жизнью и здоровьем!!!

Наш коллектив

Все сотрудники

Полезные услуги

Столкнулись с нарушением закона? Сообщите нам
Противодействие коррупции

Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике